FESTEJANDO LA PAZ II

No solo hicimos actividades conjuntas ( de todo el cole) para conmemorar el 30 de enero. En nuestro grupo además aprovechamos la clase de plástica para trabajar sobre el asunto y plasmamos en unos murales nuestro trabajo.

Como nos gusta bastante el resultado os lo vamos a enseñar. A ver qué os parece.

CARNAVAL,CARNAVAL....

Los 80 fueron nuestros. Y si no lo creen juzguen ustedes mismos.
MADONNA, MECANO, MICHAEL JACKSON y sus zombies,  ALASKA, AC/DC y TINO CASAL.  ¿ Se puede pedir más?
   

LOS PECES

Vamos a por nuestro tercer grupo de animales: los peces.
Quizás de estos sepamos menos cosas que de los anteriores así que deberemos poner más atención. Descubriremos muchas cosas interesantes y algunas además sorprendentes.

LOS RÍOS, LAS RÍAS Y LOS LAGOS DE ASTURIAS

Asturias está llena de tesoros acuáticos: sus ríos, sus rías, sus lagos.... Saber cuáles son y dónde están es el primer paso para poder visitar esos espacios y disfrutar de ellos así que ¡ vamos a ponernos a patear el mapa, aunque sea de forma virtual!

En los siguientes enlaces encontraréis unos estupendos mapas interactivos que os ayudarán a fijar en la memoria todos esos nombres.

http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/asturrios1e.html

https://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/rios-del-principado-de-asturias/174d00a2-65da-47da-abe9-f635da4a15d0

MEJORAMOS NUESTRA COMPRENSIÓN LECTORA

Ya sabéis cuál es una de mis frases favoritas: ¡ CUANDO LEAMOS BIEN, TRIUNFAREMOS!

y os la repito a menudo porque sé que muchas veces no os fijáis todo lo que deberíais cuando leéis y luego cometéis errores tontos.
Para ayudaros a mejorar vuestra comprensión lectora vamos a utilizar un enlace en el que hay un montón de textos de diferentes clases y unos juegos superentretenidos relacionados con esos textos.

https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/lecturas-comprensivas

Estoy segura de que os van a encantar y también de que os ayudarán a mejorar.

LOS MAMÍFEROS

Y aunque los mamíferos haya sido el primer grupo de animales que estudiamos y ya sepamos muchísimas cosas sobre ellos seguro que no nos viene mal recordarlas a través de estas imágenes.

LAS AVES

 Estos días estamos aprendiendo muchas cosas sobre los animales, ya lo sabéis, así que he pensado que ver con calma este vídeo sobre las aves nos puede venir muy bien para repasar sus principales características. Espero que os guste.

APRENDIENDO COSAS DE LA MANO DE LA FUNDACIÓN OSO

El viernes pasado tuvimos una clase de C. Naturales diferente y muy interesante. El Liceo se convirtió en un aula improvisada para nosotros y en ella dos personas de la Fundación Oso nos contaron muchas cosas sobre estos animales, especialmente sobre el OSO PARDO CANTÁBRICO, el que vive en nuestras montañas.
Vamos a ver si recordamos....
¿ Cuántos osos quedan en la Cordillera Cantábrica?
¿ Ha dejado de ser una especie en peligro de extinción o aún lo es?
¿ Cómo es físicamente un oso pardo cantábrico?
¿ Cuánto puede pesar una osa adulta? ¿Y un macho?
¿Cuántos años suele vivir un oso en libertad?
¿ Qué sentidos tiene más desarrollados? ¿ Cuáles son los que tiene menos desarrollados?
¿ Por qué los osos son plantígrados?
   Según su alimentación, ¿ qué tipo de animal es?
¿ Qué comen los osos en primavera? ¿ Qué comen en verano? ¿ Qué comen en otoño?
¿ Qué estación del año es la más importante para su alimentación? ¿ Por qué?
¿ Qué hacen los osos durante el invierno?
¿ Cómo son sus oseras?
¿ En qué época nacen los osos?
¿ Cuánto pesa un osezno al nacer aproximadamente?
¿ En qué mes empiezan a salir los oseznos al exterior?
¿ Cuántos osos puede tener una osa en cada camada?
¿Cuánto tiempo permanecen las crías con la madre?
¿ Qué debemos hacer si vamos de paseo al monte? ¿ Qué haremos si nos acompaña nuestro perro?
¿ Cuántas clases de osos hay?
Aquí podéis ver algunas fotos que quizás os ayuden a recordar

HUELLA DE OSO

CRÁNEO

ESTUVIMOS ATENTÍSIMOS

Y terminamos la clase con un juego en el que sacamos todos MUY BUENA NOTA.
No se puede pedir más.

FESTEJANDO LA PAZ

El día 30 de enero se conmemora desde hace ya muchos años el DENYP ( DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y DE LA PAZ).
En nuestro cole este año lo festejamos todos juntos cantando y bailando una canción llena de mensajes pacifistas, " Tu enemigo".Bajamos a la plaza del ayuntamiento y allí tuvo lugar el acto.

 Nos organizamos por grupos de forma que cada grupo de alumnos mayores acompañó y ayudó a un grupo de los más peques. Nosotros acompañamos a los niños del grupo de 4 años B.
Cada grupo había hecho un trabajo previo en el cole: entre todos, grandes y pequeños, diseñamos y realizamos una bandera en la que se podía leer una palabra que consideramos necesaria para conseguir que haya paz. A nosotros nos tocó la palabra RESPETO y esta es la bandera que hicimos con los niños de 4 años B

 Ahora nuestra bandera está en la entrada del cole junto a todas las demás que hicieron el resto de grupos. ¡Mirad qué guapas quedaron!

 Está claro que ahora tenemos un reto importantísimo: CONSEGUIR QUE NO SE QUEDEN SOLO EN PALABRAS, QUE SE HAGAN REALIDAD CADA DÍA EN NUESTRAS AULAS, EN LOS PASILLOS, EN EL PATIO, EN EL AUTOBÚS....
Si lo conseguimos seremos capaces de que nuestro cole sea un lugar en el que verdaderamente haya PAZ.

Y PODREMOS ESTAR MUY ORGULLOSOS DE HABERLO CONSEGUIDO ENTRE TODOS.

EL MARAVILLOSO REINO ANIMAL I

ASÍ COMENZAMOS EL TEMA, RECORDANDO QUE NUESTROS AMIGOS TAMBIÉN REALIZAN LAS FUNCIONES VITALES

Después nos detuvimos a meditar que los animales son tantos que es necesario clasificarlos para poder estudiarlos.
Nosotros vamos a fijarnos en 3 clasificaciones distintas:
 
a) Dependiendo de si tienen o no esqueleto interno y columna vertebral:

                         VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS.

a

 b) Dependiendo de su forma de reproducirse:

                          OVÍPAROS O VIVÍPAROS

c) Dependiendo de lo que comen, es decir, fijándonos en su dieta:

                          CARNÍVOROS, HERBÍVOROS, OMNÍVOROS Y DETRITÍVOROS

Y una vez establecidas estas clasificaciones nos dedicaremos a ir conociendo con más detalle a los animales vertebrados.
¡ Echad una ojeada al siguiente vídeo! ¡ Seguro que os encanta!

CONOCEMOS LA VIDA EN LA PREHISTORIA

Efectivamente, ahora que ya sabemos qué es la historia y cómo se puede investigar nuestro pasado gracias a las fuentes históricas vamos a tratar de aprender algunas cosas sobre la etapa más larga y lejana de la historia de la humanidad: LA PREHISTORIA.

Hemos visto en clase que es la etapa que va desde la aparición de los primeros hombres sobre la superficie terrestre hasta el momento en que se inventó la escritura y que, precisamente por eso, no podemos recurrir a las fuentes escritas para conocerla. Tenemos que conformarnos con las fuentes materiales y las fuentes gráficas.

El próximo mes de marzo realizaremos una visita al MUSEO ARQUEOLÓGICO DE ASTURIAS, en Oviedo, y allí podremos observar muchas fuentes materiales, muchos restos de nuestros lejanísimos antepasados que nos ayudan a entender cómo vivieron.
Mientras llega ese momento podemos consultar la página web del museo, que es muy interesante.

                       https://www.museoarqueologicodeasturias.com/inicio

y también podemos ver el siguiente vídeo que seguro nos ayudará a entender algunos conceptos